南大特殊教育学系举办身心障碍教材教法×特教教学实习成果发表
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南大特殊教育学系举办身心障碍教材教法×特教教学实习成果发表
国立台南大学特殊教育学系近日举行「身心障碍教材教法暨特殊教育教学实习成果发表会」,由南大特教系108级全体学生共同办理,呈现同学们107学年度第一学期的教学实习成果。

「身心障碍教材教法」与「特殊教育教学实习」这两门是南大特教系学生的必修科目,以问题本位学习和实证策略为主,辅以即时回馈系统、录影带回馈和省思,介绍12年国教特殊教育课程纲要,以及讲解如何运用正向行为支持策略规划班级经营,学习评估实习班级内身心障碍儿童之教学需求,透过教学见习认识实习学校与班级内身心障碍儿童,并观察国小实习指导教师教学方式,拟定语文科与数学科的教学活动设计,藉由模拟教学确认教学流程安排是否合适,进而到国小特教班实习,培养特教系学生以团队合作的方式,增加问题解决的能力,进而提升教学设计与实务教学之素养。

此次活动,同学们各自呈现自製的教材教具,例如增强板,教师先抛出问题,学生就问题内容将答案贴至增强板上,并给予贴纸奖励,当有学生出现不专心行为时,老师透过增强板功用,可增强学生的专心度,提升教学效果。

南大表示,为提升学生学习成效,希望透过举办成果发表会的方式,让学生彼此能相互分享与学习其他同侪,以加深加广学习的成效。南大特殊教育学系举办身心障碍教材教法×特教教学实习成果发表南大特殊教育学系举办身心障碍教材教法×特教教学实习成果发表

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